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991.
郭冬梅 《泰州职业技术学院学报》2013,(4):1-4
主题班会作为高职院校大学生日常思想政治教育的重要渠道和班集体建设与素质能力培养的重要载体,越来越凸显出它的重要性。文章阐述了主题班会的内涵和意义,探讨了如何针对高职学生的特点和在校成长发展不同阶段的目标任务和存在问题,构建科学的主题班会内容体系,增强主题班会的育人功能。 相似文献
992.
江波 《湖南广播电视大学学报》2013,(3):49-53
为了满足不同消费者的需求,提高消费者对旅游网站内容的满意度,通过调查问卷,从集中趋势分析和回归分析等角度分析了旅游网站内容的需求。研究结果显示：消费者对旅游网站内容的需求度很高,其中对个性化服务的需求程度最高,其次是网站的旅游资讯和游客问答。同时,回归分析显示,消旅游网站内容的需求受到消费者个体特征的明显影响。 相似文献
993.
随着社会经济的飞速发展,学生职业能力培养的重要性日益提高。当前“西方经济学”教学存在着课程实验实训内容不足、教学活动缺乏创新、学生对教学的参与性不强以及课程之间缺乏系统性整合等问题,对学生专业实践、职业转换、社会交往、综合运用方面的能力培养造成不利影响。在教学内容改革中,可以尝试对教学活动的实践性、创新性、参与性和系统整合性加以规划和选择,以培养出符合社会需要的“一专多能”人才。 相似文献
994.
运用问卷调查和专家访谈等方法,对我国体育赛事教材的内容体系进行探讨。研究发现,现有体育赛事管理教材在内容编排上虽各有侧重,但大多涉及竞赛管理、市场营销、组织管理、人力资源管理、财务管理、案例分析、实践教学等领域。认为,体育赛事管理教材内容的筛选应坚持学科知识、学习者需求与当代社会生活经验三者有机结合的原则。通过教师与学生态度的调查分析,确定了我国体育赛事管理教材内容体系中基础理论、实践运行和实践活动设计三个板块,并对构成要素进行分析。 相似文献
995.
魏曙光 《吉林体育学院学报》2013,29(1):83-87
采用文献资料法和综合分析法,通过梳理体操内涵的变迁过程,分析体操分类与内容存在的问题,以体操功效理论作为分类标准,将体操分为三大类：一是器械性体操,二是价值性体操,三是基本体操;以体操运动技术序列发展的时空顺序为依据确立体操各类的内容。 相似文献
996.
高娟 《湖北第二师范学院学报》2013,(10):30-33
从“去＋VP”和“VP＋去”中“去”的虚化过程的研究出发,根据其语义要素划分出“去＋VP”和“VP＋去”在虚化过程中不同阶段及其类别,归纳出其句法表现形式.并通过“去＋VP”和“VP＋去”的相互转换和“去”的删减来说明语义对句法形式产生的影响.不同虚化阶段的“去”有不同的语法意义,在什么情况下“去＋VP”和“VP＋去”可以互换,在什么情况下二者中的“去”可以删去,这都是由“去”的语法意义所决定的,二者的相互转换并不是随意的. 相似文献
997.
杨泉良 《晋城职业技术学院学报》2013,6(4):11-13
校园文化建设内容的选择源于文化自身的丰富性、复杂性以及学校的特点,只有恰当地对文化内容进行选择,才能充分发挥校园文化的育人功能,使学生受到社会用人单位的认可。 相似文献
998.
周鑫 《晋城职业技术学院学报》2013,6(5):45-47
高等职业教育对于培养实用型高技能专门人才,促进我国社会进步和经济发展发挥着重要作用。本文从教学实际出发,结合多家通信企业对高职院校通信专业技能型毕业生需求的调研结果,着重阐述了基于工作岗位的《光纤通信》课程教学内容的选取方法、选取原则、针对性以模块化教学内容体系构成,为高职院校《光纤通信》教学提供可参考的建议和思路。 相似文献
999.
人权是人作为人的基本权利。我国已经实现了人权入宪,并实施了第一个《国家人权行动计划》。现代学校不仅应该传播人权思想,开新风,树正气,更应该成为维护人权原则的践行者,成为彰显人权、保护人权的标兵。现代学校教育从教育目的、教育内容,到教育方法、教师角色,都应该贯彻人权原则,使学生的基本权利得到应有的保护和实现。 相似文献
1000.
黄强军 《湖南第一师范学报》2013,(5):27-31
语言知识内容的选择和建构是语文课程论研究的重要基础和前提。培养和发展学生的听说读写能力和语文素养,是语文课程的特定目的和功能。借鉴当代知识论、认知心理学、建构主义、后现代主义的合理观点,对语文课程内容中语言知识问题进行阐述和梳理,可以为构建体现语文课程学科自身特点的语言知识内容结构提供可资借鉴的理论框架和观念支撑。 相似文献